• Quant al WordPress
    • Quant al WordPress
    • Impliqueu-vos
    • WordPress.org (en anglès)
    • Documentació (en anglès)
    • Apreneu WordPress
    • Suport
    • Opinions (en anglès)
  • + Folio
  • Entra
  • 227
  • 222
Saltar al contingut
Logo Ágora

Tutoria Doctorat en Salut i Psicologia

  • Participants
    • Accedeix per veure els companys de classe actius
  • ActiFolios
    • Filtrar per ActiFolio

      • Training course (50)
      • Publication (35)
      • Academic service (8)
      • Participation in an event (45)
      • Presentation in an event (35)
      • Visiting stays (4)
      • Products (9)
      • Research activity (61)
      • Open / other activities / topics (34)
  • Ajuda
    • Espai d'Aprenentatge Folio
    • Entra una incidència o suggeriment
  1. Semestre 20231 - Aula 646
  2. gender dimension
  • Ordre: Data

Ordre

gender dimension

Publicat per

Gender dimension in doctoral research

Publicat perBlanca Torras Vilches
Visibilitat: Públic - Data de publicació 27 març 2025 28 març, 2025 8:06 pm - comentari el Gender dimension in doctoral research

Debatcontribution 0el Gender dimension in doctoral research

No hi ha comentaris.

Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.

Deixa un comentari Cancel·la la resposta

Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.

Anar a dalt
Informació

Formeu part de la comunitat? Accés per veure més publicacions.

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.

Accés
×
Universitat Oberta de Catalunya © 2025
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.

Insereix/Edita un enllaç

Introduïu l'URL de destinació

O enllaceu a un contingut existent

    No s'ha especificat cap terme de cerca. Es mostren els articles més recents. Cerqueu o pugeu i baixeu amb les tecles de fletxa per seleccionar un element.